W 2025 roku gmina Skoczów zrealizowała kolejną inwestycję poprawiającą warunki nauki i opieki nad najmłodszymi mieszkańcami. Dzięki pozyskanemu dofinansowaniu w wysokości 25 000 zł w ramach rządowego programu „Posiłek w szkole i w domu” – moduł 3, w Szkole Podstawowej im. Orła Białego w Kiczycach powstała nowa, funkcjonalna jadalnia dla uczniów.
Całkowity koszt realizacji zadania wyniósł 31 250 zł, z czego 6 250 zł stanowił wkład własny gminy Skoczów. Pozyskane środki umożliwiły stworzenie dedykowanego pomieszczenia przeznaczonego wyłącznie do spożywania posiłków przez dzieci.
Komfortowa jadalnia
W ramach inwestycji:
- kompleksowo wyposażono pomieszczenie przeznaczone na jadalnię,
- zakupiono nowe stoły, krzesła oraz niezbędne sprzęty pomocnicze i elementy zastawy,
- doposażono zaplecze kuchenne w wysokiej jakości sprzęt do serwowania posiłków,
- stworzono estetyczną, przyjazną i funkcjonalną przestrzeń sprzyjającą wspólnym posiłkom.
Nowa jadalnia to nie tylko odświeżone wnętrze, ale przede wszystkim miejsce, w którym uczniowie mogą w spokojnej i komfortowej atmosferze spożywać ciepłe posiłki.
Inwestycja w zdrowie i edukację
Realizacja zadania znacząco poprawiła warunki spożywania posiłków w szkole, podnosząc standard opieki nad uczniami w czasie ich pobytu w placówce. Komfortowe warunki podczas obiadu mają bezpośredni wpływ na samopoczucie dzieci, ich zdrowie oraz efektywność w nauce.
Program „Posiłek w szkole i w domu” stanowi ważny element polityki oświatowej i społecznej państwa. Moduł 3 skierowany jest do jednostek samorządu terytorialnego prowadzących szkoły podstawowe i obejmuje wsparcie finansowe przeznaczone na modernizację, adaptację lub wyposażenie pomieszczeń służących do spożywania posiłków.
Dzięki skutecznemu pozyskiwaniu środków zewnętrznych gmina Skoczów konsekwentnie inwestuje w poprawę infrastruktury oświatowej, tworząc coraz lepsze warunki do nauki i rozwoju najmłodszych mieszkańców. Nowa jadalnia w Kiczycach to kolejny przykład działań, które realnie wpływają na codzienne życie uczniów i jakość ich szkolnej rzeczywistości.
MZO
