W 2025 roku cztery placówki oświatowe z terenu gminy Skoczów otrzymały dofinansowanie w ramach programu „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021–2025” – edycja 2025. Program ten miał na celu wzbogacenie księgozbiorów, doposażenie bibliotek szkolnych oraz realizację różnorodnych działań promujących czytelnictwo wśród dzieci i młodzieży.
Realizacja projektu przyniosła wymierne i bardzo pozytywne efekty. Przede wszystkim zauważalny był wzrost zainteresowania czytaniem książek. Dzięki zakupowi nowości wydawniczych, dostosowanych do wieku i zainteresowań odbiorców, a także organizacji atrakcyjnych zajęć czytelniczych, uczniowie chętniej sięgali po książki zarówno podczas zajęć edukacyjnych, jak i w czasie wolnym.
Szczególnie widoczne korzyści odnotowano wśród dzieci w wieku przedszkolnym. Regularne czytanie książek przyczyniło się do rozwoju kompetencji językowych i społecznych – wzbogacenia słownictwa, poprawy umiejętności komunikacyjnych oraz kształtowania zdolności słuchania i koncentracji. Wspólne czytanie w grupie sprzyjało także budowaniu relacji rówieśniczych, współpracy oraz integracji dzieci ze środowiskiem rodzinnym.
Program wpłynął również na podniesienie kompetencji nauczycieli, którzy dzięki nowym zasobom i działaniom projektowym mogli poszerzać warsztat pracy, wdrażać innowacyjne metody edukacyjne oraz skuteczniej promować czytelnictwo w codziennej pracy dydaktycznej i wychowawczej.
W Przedszkolu Publicznym nr 3 w Skoczowie zakupiono 89 nowych pozycji, a czytanie stało się ważnym elementem codziennych zajęć. Najmłodsi uczestniczyli w „Porankach z bajką”, Dniu Głośnego Czytania, balu postaci z bajek czy teatrzyku przygotowanym przez rodziców. Książki wykorzystywano także podczas zajęć teatralnych, muzyczno-ruchowych oraz rozwijających emocje i myślenie. Przedszkole ściśle współpracowało z biblioteką publiczną – dzieci regularnie ją odwiedzały, brały udział w zajęciach czytelniczych i spotkaniach autorskich, a rodzice aktywnie włączali się w głośne czytanie.
Podobne działania realizował Zespół Przedszkolny w Skoczowie, który wzbogacił swój księgozbiór o 158 książek. Dni Głośnego Czytania, Kącik Ciekawej Książki czy obchody Dnia Książki łączyły się tu z zajęciami edukacyjnymi – od poznawania zawodów, przez naukę rozpoznawania emocji, po rozmowy o porach roku i obywatelskości. Ważnym elementem była współpraca z biblioteką publiczną i konkursy plastyczne inspirowane literaturą.
Najszerszy zakres działań objął Szkołę Podstawową nr 3 im. Jana Pawła II w Skoczowie. Dzięki dotacji zakupiono aż 456 książek oraz nowy sprzęt komputerowy.
Nowy księgozbiór i sprzęt stały się impulsem do intensywnych działań promujących czytelnictwo. W szkole odbywały się spotkania autorskie, liczne konkursy literackie, plastyczne i międzyklasowe, a także wystawa prac uczniów i kiermasz książek. Uczniowie mogli także wypożyczać książki na czas ferii i wakacji, co sprzyjało utrzymaniu kontaktu z literaturą również poza rokiem szkolnym.
Ciekawym przedsięwzięciem był projekt „Starszy czyta młodszemu”, w ramach którego uczniowie klas VI–VII przygotowywali i prowadzili zajęcia czytelnicze dla przedszkolaków. Z okazji Dnia Dziecka młodzież zaprezentowała spektakl, na który zaproszono uczniów klas I–III oraz dzieci z przedszkola. Starsi uczniowie byli również organizatorami uroczystości pasowania na czytelnika dla pierwszoklasistów, wprowadzając najmłodszych w świat biblioteki i książek.
Równie kreatywnym przedsięwzięciem był projekt „Drzwi do książki”, w którym całe klasy wybierały swoją ulubioną lekturę i przygotowywały plakaty w formie symbolicznych drzwi prowadzących do świata książki.
W kalendarzu wydarzeń nie zabrakło także Dnia Postaci z Bajek, podczas którego szkoła zamieniła się w barwną paradę bohaterów literackich. Odbyły się konkursy na najciekawsze przebrania, quizy wiedzy o bajkach, gry i zabawy w bibliotece, a młodsi uczniowie uczestniczyli w teatrzyku kamishibai z czytaniem klasycznych baśni. Całość uzupełniały wystawy książek o postaciach bajkowych oraz akcja „Poczęstuj się cytatem”.
Czytanie na stałe wpisało się również w szkolną codzienność dzięki całorocznemu projektowi „Czytanie na dywanie”. Podczas przerw obiadowych uczniowie mogli odpocząć na pufach i dywanach, słuchając fragmentów książek czytanych przez nauczycieli, a także poezji przy nastrojowej muzyce. Z kolei w ramach „Twórczej Fabryki Książek” uczniowie łączyli literaturę ze sztuką, tworząc ilustracje, alternatywne okładki, plakaty reklamujące książki.
Szkoła aktywnie współpracowała także z biblioteką pedagogiczną, uczestnicząc w spotkaniach metodycznych, zajęciach czytelniczych oraz konsultacjach dotyczących doboru literatury. Wspólne akcje czytelnicze i przekazanie części książek dodatkowo wzmocniły potencjał szkolnej biblioteki.
Z kolei Szkoła Podstawowa im. Orła Białego w Kiczycach postawiła na rozwijanie talentów literackich. Zakup 165 książek i nowego wyposażenia uzupełnił konkurs literacki, w którym uczniowie pisali własne opowiadania i wiersze. Wysoki poziom prac i duże zainteresowanie konkursem potwierdziły, że młodzi autorzy chętnie sięgają po słowo pisane. Do końca roku szkolnego zaplanowano także spotkanie literackie.
Realizacja „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0.” potwierdziła, że systematyczne inwestowanie w rozwój czytelnictwa przynosi długofalowe korzyści, wspierając wszechstronny rozwój dzieci oraz wzmacniając rolę szkoły i przedszkola jako ważnych ośrodków kultury i edukacji.
MZO/WP
